※spike(スパイク)とは、脳の神経繊維に流れる

電気信号によって、細胞が発光する瞬間のこと

Spike rush(スパイク・ラッシュ)

英才期（4～9歳）を、遊びと学びを通して幸福ホルモンを

強制的に発動（ラッシュ）させる学習カリキュラム

脳内分泌物を栄養素として、脳内に張り巡らされた

学習に必要な神経繊維を太くする作用が期待できる

「知的好奇心をどんどん刺激して、学ぶことが楽しくなる」

学力（読解力・思考力・記憶力）の基礎（ベース）をつくる

重要な期間であり、就学後前向きに勉強に取り組むための

分岐点となる

「幸福ホルモン10：ストレスホルモン0」の達成

独自のカリキュラムを考案

Spike direct(スパイク・ダイレクト)

練成期（10～22歳）を、必修教科の学習を通して

「言語化・見える化・伝える力」を習得するコース

知識と情報は、「言語化」され脳に記憶される

神経繊維に直接（ダイレクト）働きかける学習スキルの構築

「いざ、やろう！」とモチベーションが高まった時に

脳を活発な状態に保つことが肝要

「インプットとアウトプット」を効率よく行い、夜寝てる間に

知識を確実に定着させる

「幸せホルモン5：ストレスホルモン5」の維持

独自の教材を提供

Spike terminal(スパイク・ターミナル)

育成期（23～48歳）は、言語化と非言語化（ノンバーバル）を

駆使して「伝える力」を磨き上げ、神経回路にインプットと

アウトプットを自在に操る拠点（ターミナル）を設ける期間

「レポート・ディスカッション・プレゼンテーション・マーケティング」

は、すべて「伝える力」で決まる。

実践的なプログラムをもとに、収益と直結させることが必須

「幸せホルモン3：ストレスホルモン7」の実現

新しいビジネス・スクールを提供

Spike circuit(スパイク・サーキット)

鍛錬期（49～86歳）は、日常の学びを通して神経回路を

継続的に刺激する学習プログラム

張り巡らされた神経回路（サーキット）を維持しながら

頭脳を健やかな状態に保つ習慣を身につけるプログラム

これまで培ったコミュニケーションスキルを駆使して

人前で話す機会や、セミナー講演など「教える側」

「育てる側」となって、社会との繋がりを構築することが

目的「認知症の予防も期待できる」

「幸せホルモン8：ストレスホルモン2」が理想

市販された、あらゆる書籍が教材